Kunshan Jiajie Rehabilitation Medical Center
都说父母是孩子的第一任老师,孩子大部分时间都是在家庭中度过的。家长通过自己的言传身教和家庭生活实践,缔造并培养孩子的情绪情感、社会交往、自我管理、道德及语言认知各方面能力。
所以,家长在孩子康复中扮演着无法替代的角色。
近期,疫情形式起伏不定,没有了特教老师的一对一训练,家长为孩子坚持家庭康复就显得尤为重要。
1.父母是孩子终身的陪伴者,是孩子终身的老师!
2.家庭能保证足够的康复时间。(康复与生活密切相关,生活中更容易泛化。)
3.家庭能提供最自然的康复环境,最真实的情景训练。
4.家庭康复是良好的亲子互动
1.特殊儿童的社会能力积累多是在家庭中完成的,家庭可以直接提供良好的实体训练环境。 2.家庭可以将训练机构所传授的训练原则与方法在生活情境中应用与巩固。 3.通过家长、亲朋好友、邻居等,孩子可以接触到最基础的社会信息,学习到最基本的社会交往技能,为将来适应社会做好相应的准备。 1. 父母与孩子亲密的照顾者与其他任何人都更有动机观察孩子的一举一动和改善孩子的身心状况,自觉自愿的付出努力。 2. 社会情感需要血浓于水的亲情关系逐步感受和体验,在此基础上泛化到周围人群。 3. 家长在特殊孩子的情感的发展上有着不可替代的作用。 1. 接纳孩子的不足 对于孩子的某些缺点和错误,我们要学会接纳。不必要求孩子完美。 2. 赞扬孩子的闪光点 要有一双善于发现孩子的闪光点的眼睛。在孩子的世界里,我们的一句小小鼓励,可能会给孩子带来无穷的信心和力量。 都说陪伴是最好的爱。家长首选得树立一个正确的家庭康复态度。要对孩子有合理、适度要求,与特教老师建立沟通合作;家长也要以身作则,制定的规则自己不能打破;家庭成员在康复训练时态度要一致。 最后愿孩子们都能健康快乐的成长!
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